Νέο Τμήμα Μονωδίας Σύγχρονης Μουσικής 20ού & 21ου αιώνα
με την Κατερίνα Μανιού
Ο σύγχρονος τραγουδιστής καλείται όλο και συχνότερα, ήδη από τα πρώτα βήματα της επαγγελματικής του πορείας, να αναμετρηθεί με έργα του 20ού και του 21ου αιώνα. Ένα ρεπερτόριο που διευρύνει τα όρια της παραδοσιακής φωνητικής ερμηνείας και απαιτεί έναν καλλιτέχνη ευέλικτο, ανοιχτό και ουσιαστικά παρόντα στη μουσική πραγματικότητα της εποχής του.
Η ανάγνωση μιας απαιτητικής ή μη συμβατικής παρτιτούρας, η φωνητική σταθερότητα, η ρυθμική και μουσική ακρίβεια, η προσαρμοστικότητα, η υποκριτική ικανότητα και η σκηνική παρουσία αποτελούν πλέον σημαντικά εφόδια για τον νέο τραγουδιστή. Μαζί τους έρχονται η εξοικείωση με νέους τρόπους γραφής, η αναγνώριση κοινών μοτίβων και διαφορετικών μουσικών γλωσσών από συνθέτη σε συνθέτη, ο αυτοσχεδιασμός και η ικανότητα να κινείται κανείς δημιουργικά ακόμη και έξω από τα όρια της μέχρι τώρα εμπειρίας του.
Το νέο Τμήμα Μονωδίας Σύγχρονης Μουσικής 20ού & 21ου αιώνα του Ωδείου Μουσικοί Ορίζοντες, με την Κατερίνα Μανιού, δημιουργείται ακριβώς με αυτή τη φιλοσοφία: να προετοιμάσει έναν τραγουδιστή που δεν διαθέτει μόνο φωνητική τεχνική, αλλά και μουσική ευστροφία, ερμηνευτική τόλμη, ψυχραιμία, εσωτερική σταθερότητα και ουσιαστική σκηνική παρουσία.
Το μάθημα διαμορφώνεται σύμφωνα με τις τεχνικές και εκφραστικές ανάγκες κάθε σπουδαστή και ανοίγει ένα ευρύ πεδίο γνωριμίας με το φωνητικό ρεπερτόριο του 20ού και του 21ου αιώνα. Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με σύγχρονα έργα της λόγιας δυτικής μουσικής, γραφικές και εναλλακτικές μορφές παρτιτούρας, αυτοσχεδιαστικές πρακτικές, αλλά και μουσικά ρεύματα που κινούνται στο μεταίχμιο λόγιας και δημοφιλούς μουσικής, όπως ο μινιμαλισμός.
Μέσα από την πρωτοτυπία και την ποικιλία αυτού του ρεπερτορίου, η φωνητική εκπαίδευση συνδέει οργανικά αναπνοή, φωνή, λόγο, κίνηση και ερμηνεία. Ο τραγουδιστής μαθαίνει όχι απλώς να «εκτελεί» μια σύγχρονη παρτιτούρα, αλλά να κατανοεί τη γλώσσα της, να αναζητά το νόημά της, να παίρνει καλλιτεχνικές αποφάσεις και να αποκτά την ελευθερία να ανταποκρίνεται δημιουργικά στο απρόβλεπτο.
Γιατί η σύγχρονη φωνητική εκπαίδευση δεν αφορά μόνο το πώς τραγουδάμε, αλλά και το πώς ακούμε, πώς αντιλαμβανόμαστε και πώς στεκόμαστε ως καλλιτέχνες απέναντι στην εποχή μας.